A TÁMOP 3.1.1 7. 4. elemi projekt elsősorban az iskolai adminisztráció vonatkozásában vizsgálta és értékelte az iskolai digitális munkakörnyezetet, feltárva és bemutatva az iskolaadminisztrációs rendszerek bevezetéséhez kapcsolódó hazai tapasztalatokat. A kutatás a felhasználók szempontjából vizsgálta az eltérő rendszerek működését, kitérve az olyan kérdéskörökre, mint az infrastrukturális adottságok, a felhasználói kompetenciák megfelelősége, a felhasználók attitűdje, illetve az egyes alkalmazások/rendszerek felhasználóbarát jellegére. Az adatok támpontokat adhatnak a közoktatás központi információs rendszerének szabványosításán, egységesítésén dolgozók számára, illetve segíthetik a különböző iskolaadminisztrációs rendszerek használatának terjedését.
Nagyításért kattints a képre!
